Mi escuela ideal

Después de leer, reflexionar, preguntar, ver,… soy capaz de imaginar una escuela en la que sean importante varios conceptos que ya he explicado en este blog:

  1. Learner driven o educación centrada en el individuo
  2. Educar para la acción

Según Howard Gardner “el objetivo de la escuela debería ser el de desarrollar las inteligencias y ayudar a la gente a alcanzar los fines vocacionales y aficiones que se adecuen a su particular espectro de inteligencias.

El diseño de su escuela ideal del futuro la basa en dos hipótesis:

  1. No todo el mundo tiene los mismos intereses y capacidades, por lo que no todos aprendemos de la misma manera
  2. En nuestros días, nadie puede llegar a aprender todo lo que hay que aprender

Y define un nuevo conjunto de funciones para los educadores en las escuelas:

  1. Especialistas evaluadores: que diseñan instrumentos de evaluación que sean neutros respecto al tipo de inteligencia y que nos permitan observar directamente la evolución de las habilidades y los intereses de los estudiantes.
  2. Gestores estudiante-curriculum: que ayudan a emparejar los perfiles de los estudiantes, sus objetivos e intereses con los contenidos curriculares concretos y determinados estilos de aprendizaje.
  3. Gestor escuela-comunidad: que emparejan los estudiantes con las oportunidades de aprendizaje existentes en el entorno”.

Yo defiendo que estas 3 funciones es posible unirlas en un único objetivo: la realización de proyectos por parte de los alumnos durante su vida académica que les permita entrenar su talento.

  1. El proyecto es la unidad para la evaluación.
  2. La orientación del alumno se realiza escogiendo conjuntamente las ideas de proyectos que realizará y haciendo su seguimiento.
  3. En la realización de los proyectos es imprescindible la interacción-cooperación con el entorno.

Estas son para mi las claves de la educación personalizada: descubrir y entrenar el talento transformando nuestras ideas en proyectos llevados a la práctica. En este modelo todos los niños necesitan un mentor, alguién que les conozca, les anime y les apoye.

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